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Diplomado de Formación de Asesores de Centros de Autoacceso (FACAALE)

Desarrolla y amplía la formación de los asesores, desde la asunción del papel de asesor como ejercicio profesional, hasta la formación teórica y metodológica en las cuestiones pedagógico-didácticas del sistema de autoacceso. Dirigido a asesores y tutores de centros de autoacceso, a profesores de lenguas extranjeras que deseen incorporarse a un centro de autoacceso, y a personal académico con funciones administrativas (coordinadores, responsables o jefes de centros).
Duración
230 horas

Requisitos

  • Asesores o tutores que ya cuenten con experiencia práctica en el apoyo e inducción de los aprendientes en un centro de autoacceso, así como en la elaboración de materiales didácticos.
  • Profesores de lenguas extranjeras que estén interesados en incorporarse a un centro de autoacceso y que ya cuenten con formación y experiencia docente.
  • Personal académico que tienen funciones administrativas y que requieren reforzar su conocimiento pedagógico, información y herramientas de apoyo para la dirección de su centro.

Perfil de egreso

Los egresados de este diplomado serán capaces de:
  • Reconocer al estudio independiente como un proceso dirigido hacia la formación de habilidades y actitudes intelectuales autónomas para su óptimo desempeño académico y profesional.
  • Conocer metodologías de investigación para explorar las representaciones mentales en los diferentes ámbitos (las personales, de los docentes, de los estudiantes y de la institución), en su relación con el aprendizaje de lenguas y con la formación del aprendiente.
  • Los fundamentos del aprendizaje autodirigido en lenguas que le permitan promover y facilitar la autonomía del aprendiente en su centro de autoacceso.
  • Manejar una serie de estrategias de aprendizaje para planificar, organizar y optimizar su desempeño como estudiante independiente.
  • Analizar representaciones mentales y elaborar instrumentos para explorarlas en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de lenguas.
  • Diseñar materiales y talleres de aprender a aprender que apoyen la formación del aprendiente en un centro de autoacceso.

Según el módulo optativo cursado

El/la egresado/a también será capaz de:
  • Módulo Asesoría: aplicar la metodología de la asesoría en las entrevistas de consejo para formar al aprendiente autónomo y facilitar su aprendizaje de lenguas.
  • Módulo Materiales didácticos para el centro de autoacceso: seleccionar, diseñar y evaluar materiales didácticos para el aprendizaje de lenguas en un centro de autoacceso.
  • Módulo El centro de autoacceso: organización y desarrollo: elaborar un plan de acción para crear o mejorar su centro de autoacceso.

Módulos

  • Módulo 1: Estudio independiente
  • Módulo 2: Representaciones mentales acerca de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
  • Módulo 3: Formación del aprendiente

Módulos optativos

Se cursa uno

  • Asesoría
  • Materiales didácticos para el centro de autoacceso
  • El centro de autoacceso: organización y desarrollo